Som el que mengem

Bon dia a tots i a totes!

Avui, us explicaré una de les unitats didàctiques les meves companyes de classe han fet. Aquesta unitat didàctica està orientada al cicle superior de primària, concretament als alumnes de 6è de primària. Un dels objectius principals és aprendre la llengua anglesa a partir de l'ús de les tecnologies. Es treballen diferents àmbits com el coneixement del medi, matemàtic, lingüístic i digital. Aquesta unitat té un seguit d'objectius per aconseguir-los al finalitzar la unitat, he seleccionat els més rellevants:

• Ser crítics en la selecció d'informació.
• Dialogar amb els companys i reflexionar conjuntament.
• Treballar amb les TIC. 
• Aplicar en diferents contextos el coneixement adquirit. 
• Desenvolupar capacitats afectives en tots els àmbits de la generalitat. 

Els punts forts que destacaria d'aquesta unitat són: 

• Tenen en compte l'estat inicial dels alumnes. 
• Utilitzen les TIC de manera adequada per fomentar el desenvolupament dels alumnes.
• Fan reflexionar als alumnes. 
• Creació de la piràmide dels aliments a partir de l'eina Tux-paint. 
• Avaluació dels alumnes.
• Activitat de síntesi. 

No he trobat punts febles en aquesta unitat didàctica. 

Fins la propera entrada! 

María.   

Treballem la llengua anglesa

Bon dia a tots i a totes!

Avui, us explicaré una de les unitats didàctiques les meves companyes de classe han fet. Aquesta unitat didàctica està orientada al cicle mitjà de primària, concretament als alumnes de 4t de primària.  Un dels objectius principals és aprendre la llengua anglesa a partir de l'ús de les tecnologies. A l'hora de realitzar la presentació d'aquesta unitat van utilizar el recurs que implementarien amb els nens i nenes. 

El punts forts d'aquesta unitat didàctica són els següents:

• Utilització de les TIC de manera adequada (NearPod, youtube, storyjumper i blog de classe).
• Treball de les emocions. 
• Treball cooperatiu
• L'alumne és el protagonista del seu procés d'aprenentatge. 
• Feed-back de l'alumne-mestre a través del Nearpod. 
• Autoavaluació i coavaluació dels alumnes. 
• Desenvolupament de la creativitat. 
• Tot el que fan a classe ho escriuen al blog. 
• Intervenció de les famílies. 

No he trobat cap punt feble d'aquesta unitat didàctica. 

 Fins la propera entrada!

María. 

Els cinc sentits a través de l'art

Bon dia a tots i a totes!

Avui, us explicaré una de les unitats didàctiques les meves companyes de classe han fet. Aquesta unitat didàctica està orientada al nivell d'educació infanti, concretament a P5.  Un dels objectius principals és aprendre a través de l'art i les TIC els cinc sentits. Aquesta unitat té un seguit d'objectius per aconseguir-los al finalitzar la unitat, són els següents:

• Conèixer i diferenciar els cinc sentits.
• Identificar els òrgans del cos a través dels quals rebren percepcions.
• Treballar de manera col·laborativa.
• Escoltar de forma activa.
• Fer un ús responsable de les tecnologies. 

Els punts forts d'aquesta unitat didàctica són els següents:

• Implementació de l'ús de les TIC com la gimcana amb els codis QR o el JCLIC.
  
• Activitats on els protagonistes són els nens.
• Metodologia basada en l'experimentació (probar aliments, tocar, olorar,...)
• Fer reflexionar als alumnes sobre per què els hi agrada l'aliment.
• Activitats per a cada sentit. 
• Utilització de racons per fer l'activitat més dinàmica.

Els punts febles són:

•  Fer una fitxa per tenir en compte si hi ha nens amb intoleràncies o alergies. 
• Avaluació a partir del JCLIC. 

Fins la propera entrada!

María

El malbaratament alimentari

Bon dia a tots i a totes!

Avui, us explicaré una de les unitats didàctiques les meves companyes de classe han fet. Aquesta unitat didàctica està orientada al cicle mitjà i té una durada aproximada de vuit hores. L'àmbit en el qual es centra és l'àmbit del coneixement del medi. Aquesta unitat té un seguit d'objectius per aconseguir-los al finalitzar la unitat, he seleccionat els més rellevants:

• Millorar les habilitats a l'hora d'utilitzar eines digitals. 
• Treballar en grup, de forma cooperativa i col·laborativa. 
• Desenvolupar un pensament crític i una opinió basada en arguments.
• Reproduir textos orals i escrits. 
• Cercar la informació altament fiable i de qualitat.

 Els punts forts que destacaria d'aquesta unitat són: 

• Tenen en compte l'estat inicial dels alumnes.
• Utilitzen les TIC de manera adequada per fomentar el desenvolupament dels alumnes.
• S'avaluen a partir de l'autoavaluació i la co-avaluació. 
• Avaluació formativa.
• Indicacions per fer la cerca de l'aliment. 
• Creació d'un llibre de receptes a partir del WIX.
• Aprenentatge significatiu a partir de la pròpia experiència dels nens. 
• Activitats de síntesi per veure tot el que han après. 
• Creació d'un vídeo.

Els punts febles que destacaria són: 

• Formació de grups reduït.